甘肅張掖網高臺訊? 隨著“雙減”政策出臺，高臺縣全面啟動了“5+2”學校課后服務，各中小學統籌謀劃，以“雙減”為引領打造“幸福教育”，給學生和家長帶來全新體驗。

下午放學后的西街小學蒲公英兒童圖書館比平日“熱鬧”了許多，學生們陸續到來靜享閱讀好時光，與書本交朋友。翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，為該校的課后服務增色不少?！按蠹乙黄饘W習，氛圍很濃厚，從而調動了我學習的積極性，提高專注能力?！蔽鹘中W學生吳翔說道。

解放街小學充分發揮教師的專業和特長，設計出了包括紅色教育、科學小實驗、手工制作等學生喜聞樂見的拓展活動，讓孩子們減“壓”不減“樂”，為孩子的全面發展提供了有效平臺?！翱梢宰屛覀冹柟虒W習，完成學習任務，還可以拓展我們的興趣愛好者，在科學實驗和勞動中體驗快樂?！苯夥沤中W學生陳澤文欣喜道。

據悉，這是我縣結合各校辦學特色、資源狀況和學生、家長實際，采取“基礎托管+素質拓展”模式打造的特色亮點。其中，基礎托管主要對學生進行作業輔導、疑難解答；素質拓展也是精彩紛呈，將各校特色與課后服務有機銜接，開展文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，讓學生們學有所樂，學有所長。解放街小學教師何雪紅介紹說:“這是一項順民意、暖人心的民生工程，讓孩子們的個性學習與多樣化的需求得到了充分的保障，是增強教育服務能力的重要舉措?！?/p>

對此，學生家長也紛紛表示，隨著課后服務升級，既能幫助他們解決學生“放學早、接送難、無人管”的實際困難，還能在完成作業后參加興趣活動，孩子身心健康全面發展，家長更輕松了。學生家長王曉梅表示：“一方面大大緩解了家長放學后接娃焦慮的心情，另一方面課后服務讓孩子放學后有了好去處，作業能及時完成了，也有了老師的輔導，我們家長也放心了?！?/p>

據了解，“5+2”模式無論是從形式上還是內容上，都有著相當具體的規定，對學生的減負確實有相當的幫助。采訪中，各學校負責人表示，只要這類的服務真正做到實處，產生良好的服務效果，必然會讓無數家長心動，從而真正起到良好的社會效應，給家長和學生帶來真正的福利。（陳占偉）